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01 settembre 2015

Nadia Bombelli: “Sento di aver imparato tanto e non solo una tecnica.”

Masterclass:   Dare corpo alla propria voce Ho iniziato 3 anni fa, con poca esperienza di lezioni di canto. Volevo imparare a usare la voce con un po’ di sicurezza per cantare, cosa che amo da sempre. Ero aperta a una nuova esperienza. Mi sono trovata in un percorso di ricerca appassionante, che richiede di mettersi […]

14 agosto 2015

Elisa Barbaglio: “una grande esperienza”

Lezioni di canto Le lezioni di canto che ho frequentato con Giorgio sono state molto diverse da quelle che avevo fatto prima … Diverse in positivo perché ho dovuto mettermi molto più in gioco e uscire un po’ dalla concezione di lezione di canto che avevo in mente … Questo mi ha permesso di imparare […]

agosto 2015

Giulia Geroldi, “un percorso personale unico di scoperta della mia voce e di salute vocale”

Ho avuto la fortuna di conoscere le attività dell’Associazione fin dagli inizi e di sperimentarne l’approccio originale, poliedrico e sempre nuovo alla musica ed alla voce in particolare. Intrecciando negli anni lo studio del Canto Moderno, l’esperienza d’improvvisazione nel coro SuonoInCerchio e la scoperta del Canto Armonico ho potuto costruire un percorso personale unico di […]

agosto 2015

“Alterjinga: ne Vale Veramente la pena” – Deborah Ricetti

Ho seguito l’attività dell’associazione Alterjinga partecipando a tutte le tipologie di attività proposte e sono sempre stata molto soddisfatta. Ho partecipao alle lezioni individuali, dove ho trovato un insegnante sensibile, competente e che mi ha fatto crescere molto, tanto dal punto di vista musicale quanto umano. La stessa cosa vale per la masterclass: si sono […]

14 giugno 2015

L’esperienza di Patrizia Tarenzi, l’armonia del mondo che risuona nell’anima

LEZIONI DI CANTO Durante la lezione, e tra una lezione e l’altra, riesce a bilanciare il mix di professionalità e competenze da una parte ed esigenze ed esperienze dell’alunno dall’altra. Grazie a ciò si instaura un rapporto che può evolversi e maturare sulla crescita personale dell’alunno senza sacrificare il lato prettamente umano del rapporto alunno-insegnante. […]